●導論
●教育、經濟與技能：國際趨勢
●第一部分 分析篇
●美國：職業教育政策法規的變遷
●德國：從傳統到現代的變革
●俄羅斯：職業教育體繫的調整與重構
●韓國：終身職業教育體繫與國家職業資格框架
●印度：從精英教育到技能教育大眾化
●澳大利亞：堅持技能立國，適應經濟發展
●阿根廷：《職業技術教育法》驅動教育改革
●巴西：職業技術教育改革走向
●南非：構建開放綜合的職業教育體繫
●第二部分 政策篇
●投資美國的未來——-職業技術教育改革藍圖
●德國國家資格框架
●俄羅斯聯邦國家資格框架
●“面向全體澳大利亞人的技能” 國家改革計劃（主要政策內容摘編）
●阿根廷 《職業技術教育法》
●南非《中學後教育與培訓白皮書》——-建設發展的、有效的、綜合的中學
●後教育體繫......
內容簡介
本報告采用跨學科的研究範式，從經濟發展及其對勞動力的需求入手，重點分析了2008年優選金融危機以來部分國家在職業教育改革與創新方面的政策取向與優選經驗。報告分為分析篇、政策篇及訪談篇三個部分，分別從了各國職業教育改革政策的分類、取向、特點及作用，翻譯呈現相關教育政策文本框架，以及本國資歷教育政策專家對教育政策變革的解讀，詳細分析了美國、德國、俄羅斯、芬蘭、瑞士、韓國、新加坡、印度、澳大利亞、阿根廷、巴西、南非等12個國家的職業教育宏觀政策動態及其背後的原因。
