內容簡介
全書以備課理性思維、技能性操作和策略性實施為總體架構,將其嵌入青年教師上崗後的成長歷程之中,通過理性分析、認知告白、思維導向和情境化的案例介入的編寫方法,讓讀者的備課:教師專業成長的基本功得到切實提升。每章節結構中有前言的“學習點”,結尾的“啟智點”、“反思點”及“思考與討論”等形式,這樣便於自學與團隊式學習與培訓。
|
|
首頁 | 電影 | 連續劇 | 音樂 | 圖書 | 女裝 | 男裝 | 童裝 | 內衣 | 百貨家居 | 包包 | 女鞋 | 男鞋 | 童鞋 | 計算機周邊 |
商品搜索商品分类
|
|
|