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閱讀:教師生命的一種姿態 編者:周世傑 著作 育兒其他文教 新華書
該商品所屬分類:少兒 -> 親子/家教
【市場價】
308-448
【優惠價】
193-280
【出版社】上海教育出版社 
【ISBN】9787544483162
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內容介紹



產品名稱:閱讀教師生命的一種姿態
書名:閱讀教師生命的一種姿態 閱讀教師生命的一種姿態
ISBN編號:9787544483162

是否是套裝:否
出版社名稱:上海教育出版社
代碼:40

作者:無

    
    
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閱讀:教師生命的一種姿態

作  者:編者:周世傑 著作
定  價:40
出 版 社:上海教育出版社
出版日期:2018年05月01日
頁  數:211
裝  幀:平裝
ISBN:9787544483162
目錄
第一章  閱讀,教師生命的一種姿態
第一節  老師,你應該專業一點――一條微信引發的思考
第二節  有書陪伴――我的成長歷程
第三節  對教師閱讀的認知
第四節  走向“群體共讀”:改進教師閱讀的思考與實踐
第五節  以“群體共讀”促進教師專業發展
第二章  “群體共讀”活動的組織和推進
第一節  “群體共讀”活動的組織:導讀、對話、引領
第二節  知性閱讀:引導教師精讀一本書
第三節  示範閱讀:激發教師內在需求
第四節  搭建論壇:促進教師對話交流
第五節  讀書總結:全面認知學生學習
第三章  在閱讀與寫作中前行――教師讀書筆記節選及點評
第一節  學做教師,承續青浦實驗――讀《變革的見證――顧泠沅與青浦教學實驗30年》
第二節  擺脫恐懼,找回教學勇氣――讀《教學勇氣――漫步教師心靈》
第三節  變革課堂,營造潤澤教室――讀《靜悄悄的革命》
第四節  求諸經典,體悟教育真諦――讀《給教師的建議》
第五節  學會學習,感受心靈成長――讀《論語今讀》
第四章  教師閱讀樣例一閱讀《給青年詩人的信》
第一節  走向內心......
內容虛線

內容簡介

近年來,學校通過組織群體共讀活動,激發教師讀書興趣,開展專業閱讀,促進教師發展。在《閱讀(教師生命的一種姿態)》中,闡述了對教師專業閱讀的認識,並以全校共讀佐籐學《靜悄悄的革命》一書為例,展現群體共讀活動的推進實踐。同時,還呈示了作者周世傑讀裡爾克《給青年詩人的信》的“閱歷”――對一本好書,采取反復閱讀、批注並撰寫讀後隨想的方式,希望以此為引領,促進教師開展個性化閱讀。

作者簡介

編者:周世傑 著作

周世傑,河南郾城縣人。2000年畢業於東北師範大學計算機科學技術繫,同年7月在上海市青浦區任教高中信息科技。現為上海市高中信息科技學科中心組成員,青浦區第二中學校長助理,中學信息科技不錯教師,青浦區信息科技學科兼職教研員,青浦區第三、四、五屆名優教師,青浦區信息科技學科帶頭人。

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