內容簡介
當今我國外語教師數以百萬計，以青年女教師為主力軍。他們對現代外語教育理念和理論已經略有所知甚至很好了解，但對已知的理論知識是否付諸行動，對未知的領域是否有探究的動機，在如何把教學實踐理論化和把教育理論實踐化方面是否有困難，對“教”與“學”、“學”與“用”、“懂”與“會”、“理論”與“實踐”、“理想”與“現實”、“知識”與“技能”、“做過了”和“做好了”之間的關繫是否處理適當／失當，是否有所困惑，都有待探討和解決。本書基於作者近十年有針對性的教師培訓經驗，以“你命題我作文”而設計的專題講座繫列為依據，整理成書。可以說，夏紀梅著的《外語教師發展的知與行》材料來自教師培訓，目的是為了教師培訓，內容也很適合教師培訓。
