內容簡介
本書是《中國教育尋變》姊妹篇。北京十一學校歷經1500天實現育人模式創新，構建起學生自主生長的學校生態，引起社會廣泛反響。同時，不少教育工作者，尤其是中小學校，普遍產生了疑問：北京十一學校的經驗可以復制嗎？北京十一學校改革成功的關鍵要素是什麼？
為回答這一疑問，資歷教育記者李建平再次出發，在全國範圍內尋找並遇見了六位“尋變者”，深度挖掘他們跨出變革靠前步的心路歷程。他們用抵及內心自我對話的方式，告訴讀者：任何教育變革經驗都不可能復制，但可以嫁接；任何教育變革都有賴於教育者自身的改變，有什麼樣的教育者，就會提供什麼樣的教育。
本書值得每一位教育工作者閱讀。
