教出語文的個性
內容簡介
本書作者通過一些典型案例,用通俗化的語言,從 個性化的評教論課、個性化的文本解讀、 個性化的教學設計、個性化的思考認識、個性化的隨筆寫作、個性化的詩解課文、個性化教學的回聲等幾方面對教出語文的個性進行繫統地闡釋和探討。本書對中國的中學語文教學具有一定的價值和借鋻作用。
來鳳華 著
來鳳華,北京市十一學校初中語文課程首席教師,從教25年來,堅定實踐“個性語文、詩性語文”的理念,先後獲得山東省優質課評比一等獎、全國第五屆中學語文教學藝術大賽一等獎。是中國教育學會表彰的全國很好語文教師、教育部遠程研修語文課程專家團隊成員、山東省課程培訓專家、山東省骨干教師、山東省中語會理事、課改實驗教材(魯人版)編委、臨沂大學特聘教授。在省級以上刊物發表論文60餘篇,先後參編課改實驗教材(魯人版)及《走進名師課堂》、《高中語文新課程理念與教學實踐》等論著12部。長於課堂研究、課程建設和課程培訓,先後參與山東省課程培訓和山東省課改實驗教材的建設;善於精研課堂,構建“個性課堂、詩性課堂”,有許多......
請選擇顏色、尺碼等選項!
已成功加入購物車!