內容簡介
《教育哲學》重點闡發四個教育原理，這四個教育原理構成本書的靈魂。
首先，社會轉型必導致教育在剛性教育與柔性教育之間重新作出選擇。亂世必重視“獎勵耕戰”之剛性教育。第二，有效的體育要麼依賴於勞動要麼依賴於運動。第三，有效的道德與法治（德育改革）總是立足於情理衝突並由此走向情理交融。第四，有效的知識學習（智育改革）的關鍵在於如何處理心物衝突並由此走向學思結合、知行統一、“尊德性而道問學”的興發教學。
