內容簡介
課堂評價真的能夠撬動學生的作業負擔嗎？要回答這個問題首先要對五個問題展開研究：課堂評價與作業負擔之間有何關繫？中小學生的作業負擔狀況怎樣？課堂評價對作業負擔產生了什麼影響？課堂評價如何影響學生作業負擔？怎樣變革課堂評價以改善學生的作業負擔與質量？本書分為八個章節，逐一解答以上疑問：靠前章從分析課堂評價和作業負擔概念與內涵入手，澄清課堂評價行為與作業負擔之間的關繫，建構課堂評價影響作業負擔的分析框架。第二章編制調查工具，依據研究框架，運用不同方法開發具有良好信效度的問卷。第三章抽樣調查中小學生的作業生理和心理負擔現狀，計算作業負擔輕重程度，描述不同類型學生的作業負擔輕重。第四章解析中小學生作業負擔受課堂評價行為影響的程度。第五章討論教師的課堂評價知識對作業負擔的影響。第六章個別探究兩位小學教師的作業評價觀及其行為對學生作業負擔的影響。第七章釐清課堂評價對作業負擔的影響機制。第八章以結語的方式......
