●前言
●第一篇結題總報告
●農村學校實施“雙自”教育促進學生自主發展的實踐研究
●一、研究背景
●二、研究概況
●三、研究實施
●四、研究效果
●五、研究成果
●六、研究價值
●七、研究思考
●第二篇一級子課題報告
●“農村學校實施‘雙自’教育促進學生自主發展的實踐研究”情報綜述
●農村學校實施“雙自”教育促進學生自主發展的調查研究(後測報告)
●學科教學中實施“雙自”教育促進學生自主發展的實踐研究
●德育活動中實施“雙自”教育促進學生自主發展的實踐研究
●社團活動中實施“雙自”教育促進學生自主發展的探索
●家庭教育中實施“雙自”教育促進學生自主發展的實踐研究
●學科教學實施“雙自”教育促進學生自我發展的策略研究
●學校實施“雙自”教育促進學生自主發展的評價體繫研究
●第三篇小課題專題總結......
內容簡介
本書作為上海市蔡路中學歷經5年多精心探索的教學成果,所含類型豐富,包含:內涵、情報、現狀、教育目標、教育內容、實施基本過程、實施途徑、策略、方法和評價體繫等,對學生通過發展“雙自”素養促進自主發展,對教師提升實施“雙自”教育促進學生自主發展的素養和教育教學的綜合素養,促進學校的內涵發展,促進家長育子素養的提升,提供了可以借鋻的經驗。