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產品名稱:一百個孩子 一百個世界 一百個孩子 書名:一百個孩子 一百個世界 一百個孩子 一百個孩子 一百個世界 一百個孩子 ISBN編號:9787567567542 是否是套裝:否 出版社名稱:華東師範大學出版社 代碼:32 出版時間:2017年10月 作者:無 開本:16開 編者:楊四耕
" 一百個孩子,一百個世界 作 者:吳慶琳 主編 定 價:32 出 版 社:華東師範大學出版社 出版日期:2017年10月01日 頁 數:192 裝 幀:平裝 ISBN:9787567567542 ●前言每一個孩子都是一個宇宙 ●第一章每一朵花都有盛開的理由 ●第一節真切關照每一個孩子 ●第二節一個也不能少 ●第三節用50種方法教一個孩子 ●第二章誰規定的一節課隻能40分鐘? ●第一節長課、短課皆相宜 ●第二節以學習為中心的課時重構 ●第三節課堂可以“短平快” ●第四節不糾結的“長課時” ●第三章有一種興趣與年齡無關 ●第一節提供最充分的可能性 ●第二節讓孩子們真正投入其中 ●第四章走進沒有分科的真實世界 ●第一節突破“學科”的 ●第二節行走,也是一種學習 ●第三節整個世界都是教室 ●第五章逼近孩子們的“最近發展區” ●第一節走在兒童發展的前面 ●第二節帶有適當挑戰性的學習任務...... 內容簡介 本書不是學術著作,而是用行動研究的方式探討問題:當一個個基礎、需求、興趣不同的學生進入我們的視野,我們該如何幫助他們找到前行的方向、發展的目標和努力的途徑。因而,這本書是用教師的眼光去探討教育的現實命題,是用負責的態度去表達改革的真實思想,是用紀實的筆法去記錄課堂的重構組合。 被重新定義的課堂蘇聯教育家贊科夫在《教學與發展》一書中指出:課堂教學必須“使班上所有的學生都得到一般發展”。也就是說,通過課堂教學要引發學生在認知、情感、技能等方面發生整體改變,在思維方式、情感體驗、思想境界、為人處世等維度發生實質性變化,讓課堂釋放出生命感、意義感、眷注感、智慧感、美妙感、意境感、期待感……長久以來,我們的課堂特別重視知識傳承,以致許多學生能從容應對考試,卻在生活中顯得無能。有一位德國專家說:“你們的教科書比我們的教科書厚,你們的題目比我們的題目難,但是你們得買我們的貨。”這句話給我們的教育敲響了警鐘,值得每一個人思考:請給知識注入生命,用經驗激活知識,用智慧建構知識,用情感豐富知識,用心靈感悟知識,用想像拓展知識,讓知識變得鮮活,讓孩子們領悟到生命的偉岸!課堂教學是思想與思想的踫撞,是心靈與心靈的相遇,是生命與生命的對話。讓我們用熱情去擁抱課堂:課堂,眷注生命的地方。我...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i2/2455124912/TB1a285i8DH8KJjSszcXXbDTFXa_!!0-item_pic.jpg)
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