●《美國科技與中文教學·20161序言
●《美國科技與中文教學·20121序言
●CALL研究、網絡科技教學的現狀與展望
●CALL研究中的問題
●數碼時代漢語網絡教學的現狀與發展需求
●優化中文教學模式——從現狀看發展
●網絡教學平臺MOOCs、Moodle、Blackboard Learn的應用
●MOOCs and Chinese Language Education
●Blackboard Learn平臺上初級漢語網上課程的實踐與探索
●以Moolde為輔助華語學習的課外活動設計
●網絡教學平臺Moodle在中級漢語聽說課程中的應用及效果
●以Moodle為教學輔助的短期漢語情境會話教學設計
●移動技術與中文教學
●平板電腦與中文教學
●What Can a Smartphone Offer to Learners of Chinese?
●運用iPad進行中文教與學
●網絡任務式教學、無縫與翻轉模式教學
●L1 and L2 Online Reading Strategy Usage of
●Advanced Chinese Learners
●A Consciousness—Raising Approach to Pragmatics Teaching：......
內容簡介
美國科技與中文教學（協會）源於美國漢彌爾頓大學2000年發起的《21世紀靠前漢語電腦教學研討會》雙年會（原名《21世紀北美漢語電腦教學研討會》），該會以專門討論中文電腦技術教學，發表該領域*新研究成果，並在會上提供多種電腦技術教學工作坊教授*新電腦教學技術與應用軟件著稱。《21世紀靠前漢語電腦教學研討會》自2000年以來共舉辦八屆靠前研討會，並於2010年12月正式創刊《科技與中文教學》。自創刊以來，已出版六卷十一期，共發表專業論文62篇。為了促進國外與靠前中文電腦技術教學的交流和發展，美國科技與中文教學自2012年出版《美國科技與中文教學繫列》（中國社會科學出版社），從理論和實踐上全面帶動了中文電腦技術教學的研究和發展，起到了全面介紹、研究、和推廣中文電腦技術教學的作用。
