內容簡介
目前，全國很多地區都在進行區域教研實踐的研究與探索。北京市於2007年正式進入新一輪課程改革。新課程改革在教育理念、教學方法、教學實踐等方面對教師都提出了全新的要求。本書便是北京市海澱區東片數學區域教研組自2007年至2014年共7年區域教研的研究與實踐的成果。書中就區域教研的概念、區域教研的研究方式、區域教研的意義與價值，特別是如何通過區域教研促進區域（跨校）教師的專業成長與發展，都進行了有益的嘗試與探索，具有較強的創新性、示範性、實用性。希望本書能夠促進與其他地區教育同仁的交流，讓所有教育工作者開拓視野，讓我們的教育事業發展得更為開闊、高遠。
