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內容簡介
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學科是相對獨立繫統化的科學知識體繫,是大學的組織細胞。以學科建制為組織基礎,學科發展從高深知識的傳播、創新到應用,逐漸完善了大學的人纔培養、科學研究與社會服務職能。本書以宏觀的視角、翔實的史料、嚴謹的考證,著力闡述清末、民國初期、國民政府時期國立大學學科建制、學科調整與學科發展演變過程,結合綜合研究專門考察了中國近代國立大學教育學科建制的演化進程以及國立東南大學(中央大學)與私立廈門大學學科發展之異同。本書總結出中國近代國立大學學科建制演變的特點並揭示了大學學科發展的規律,國立大學學科建制與發展歷程,驗證了大學的多學科性特征,學科發展始終以人纔培養為核心,在有限的條件下拓展大學的科學研究與社會服務職能。從大學學科建制與發展的視角考察中國國立大學的近代化,不僅豐富高等教育近代化理論,對當今大學學科建設也有積極的借鋻意義。