以人為本
內容簡介
本書以教育技術的五個範疇為切入點,全面落實“以人為本”的指導思想,重點探討了教育技術的本質、教育技術的價值負荷等問題、教育技術與人的屬性的關繫,以及教育技術以人為本的現實路徑等。
郝兆傑 著
郝兆傑,1978年生,河南濮陽人,博士,副教授,碩士生導師,研究方向為現代教育技術原理、信息技術與教育教學融合。在《教育研究》、《電化教育研究》等專業核心期刊發表論文20餘篇;以副主編身份參編教材1部,該教材獲得教育部“十二五”規劃教材。近年主持全國教育科學規劃教育部項目、河南省哲學社會科學規劃項目等課題7項,獲廳級獎勵十餘項。
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