教師的兒童研究引論
內容簡介
本書主要解決關於教師的兒童研究的基本問題:即為什麼、是什麼、如何做、發展趨勢如何;梳理了教師的兒童研究的理智傳統,明確提出了教師的兒童研究的涵義、本質和價值;明確提出了教師的兒童研究內容、應遵循研究倫理。同時,從兒童角色的變化、兒童研究內容的多樣化、兒童研究方法的綜合化角度指明了其主要趨勢。
王麗華 著
王麗華,浙江師範大學教師教育學院副教授、教育學博士、碩士生導師、加州州立大學聖貝納迪諾分校訪問學者。研究方向為教師研究、基於兒童研究的課程與教學重建、薄弱學校改進等。曾任合作辦學小學的外派校長:曾獲浙江省高校很好科研成果獎等多個獎項;曾獲浙江師範大學第三屆“我很喜愛的研究生導師”、第七屆“我心目中的好老師”、“很好班主任”等榮譽稱號。入選“浙江省高校很好青年教師資助計劃”、浙江省靠前批“之江青年社科學者”。主持完成2項省部級課題,公開發表學術論文30餘篇。
請選擇顏色、尺碼等選項!
已成功加入購物車!