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內容簡介
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小學音樂教學是培養孩子美學素養的重要一環。本書就是作者在長期教學經驗中寶貴經驗的結晶。通過具有“主體參與性”“自主體驗行”“動態生成性”等特征的“糖葫蘆”教學法,作者將小學音樂教學建構成一門具有很強體驗行與互動性的課程,一改以往單向接受的傳統模式,開闢了小學音樂教學的新路徑,具有很強的理論指導意義與實踐操作性。
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