產品名稱：教師專業發展 理性沉思與心 教師專業發展 書名：教師專業發展 理性沉思與心靈告白 教師專業發展 教師專業發展 理性沉思與心靈告白 教師專業發展 ISBN編號：9787564332631 是否是套裝：否 作者：趙玉生 代碼：48 出版社名稱：西南交通大學出版社 出版時間：2014年8月
" 教師專業發展 作 者:趙玉生 著作  定 價:48 出 版 社:西南交通大學出版社 頁 數:209 裝 幀:平裝 ISBN:9787564332631  ●時代呼喚有德性的教育
●農村小學素質教育的底線是什麼——由一次升國旗儀式引發的思考
●十餘年來我國全人教育研究述要
●關於文化教育的反思
●教育誠信文化建設略談
●教師專業發展的可能性問超
●試論教師職業的專業性
●教師專業發展：內涵及問題
●教師專業發展：身份構建與價值認同中的偏位與失當
●教師專業發展：亞文化掣肘及其技術性消解
●教師專業發展：阻抗及其消解
●普通高中通用技術教師專業發展研究綜述
●換個角度看教師專業發展——傾聽農村學生的心聲
●教師專業發展：需要制度與倫理的雙重關懷
●教師培訓：問題與反思
●關於中小學教師培訓幾個關鍵問題的再討論
●農村師資開發問題研究綜述一以雲南昭通為例 "校本"異議
●..............  內容簡介  本書是一本有關於教師專業發展研究的學術著作，本書共分五大板塊：一是德性教育的時代衝擊性警示；二是教師專業發展的可能性探討，三是課程改革的意念性探求，四是教師個性教學的風格化，五是教師學生管理的策略化。  趙玉生 著作  趙玉生1967年生，山東在平人。1990年畢業於聊城師範學院英語繫，從事中學英語教學工作14年。2007年從西北師範大學教育學院研究生畢業。現任昭通學院教育科學學院副教授。主要從事教育科學的教學和研究工作，專業涉及教育學、教學論、教師專業發展等。發表論文近40篇，其中核心類10餘篇,人大復印資料轉載1篇。 "
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