●前言
●“十一五”前教學成果獎獲獎成果擷英(1989~2005年)
●“十一五”以來國家級、北京市教學成果獎獲獎成果簡介
●高等教育教學成果獎
●·第六屆國家級教學成果獎一等獎·
●創設合作共同體,構建實踐取向的教師教育模式
●·第六屆國家級教學成果獎二等獎·
●直面我國基礎教育實踐,推進小學教師教育的改革與發展
●高師院校語言類課程體繫改革與建設
●精品課程建設的理念創新與團隊建設
●學科資源的整合優化與文學理論精品課程建設
●地理學實驗教學體繫與人纔培養模式的改革實踐
●·2008年北京市教育教學成果(高等教育)一等獎·
●以教材建設為核心,推動數學專業基礎課程建設
●以“過程控制、多方參與”為模式,構建動態化教學質量保障體繫
●·第七屆北京市高等教育教學成果獎一等獎·
●創建教師教育協同發展機制,全面提高師範生專業素養
●高師院校語言學學術優勢向教學優勢轉化的探索
●多點分層、協同共享,構建“五互”型學生實踐創新能力培養體繫的實踐
●網絡課程點評平臺支持師範生教學實踐能力培養的研究......
內容簡介
本書繫首都師範大學建校60周年紀念文集。從1989年國家實施科教興國戰略,設立重量教學成果獎以來,首都師範大學取得了不小成果。為了更好的促進首都師範大學本科人纔培養事業,從輝煌走向更輝煌,經過認真籌劃和精心組織,首都師範大學教務處編寫了本書。希望通過梳理學校歷目前獲得的教育教學成果獎,供廣大教師學習、借鋻,以便進一步深化教學改革,提高人纔培養質量,提升學校服務社會經濟的水平。