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內容簡介
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本書梳理靠前外關於教師培養模式的相關研究成果,闡述我國當下中小學教師職前培養模式、入職教育模式及職後培訓模式的現狀,剖析我國當下中小學教師職前培養模式、入職教育模式及職後培訓模式的存在的主要問題,探討中小學專家型教師應備的素質結構體繫,構建“1+2+X”專家型教師職前培養模式、“校本導師制”專家型教師入職教育模式、“標準引領、交互體驗、七維一體、師徒結對”專家型教師職後培訓模式。
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