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內容簡介
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當前,教師教育及其研究已被推至我國教育改革和發展的前沿,迫切需要發展新的理論來支持。本書主動承擔起這一職責,將教師發展根植於*學習視域中,大膽而富有想像地提出了教師蝶化發展理論。
一華南師範大學黃甫金蝶變之哲思之於哲思之蝶變,自莊周以降均存在於國人心裡的那種欲言欲止、欲止欲言,想說又說不清楚、說不清楚又更想說的困境綿延至今。好在伍葉琴博士打破了這個困境,用哲學的銳利探入這個發生在教師心靈深處的過程,並將此進行了條分縷析的言說,從而把過去隻可意會不可言傳的內容說了個清清楚楚明明白白,為教師教育境界的提升建構了一個完美的解釋模型和指導實施的操作範本。
《教師蝶化發展論》立足中土,放眼世界,獨樹一幟,於不經意間使國人言說的美夢已然成真。你是蛹是蝶,如何化蝶對於任何一個從事教育、關心教師的人來說,如此智慧的思想豈能夠不一睹為快