●第一部分 架設平臺,讓溝通渠道多樣化
●第一輯 家訪――最深入的溝通方式
●第二輯 書信便箋條――與學生最便捷的交流方式
●第三輯 評語――傳遞教師心聲的橋梁
●第四輯 網絡――一座時尚的交流平臺
●第五輯 周記――窺視學生心靈的窗口
●第六輯 用作業評語,和學生進行無聲的對話
●第七輯 借助說客的力量,旁敲側擊更有效
●第八輯 課外活動――走近學生的最好途徑
●第九輯 利用意見箱,教師也要廣納學生的意見
●第二部分 從心入手,用真情征服學生
●第一輯 溝通注重情與理
●第二輯 表揚是師生溝通的潤滑劑
●第三輯 用坦誠做鋪路石
●第四輯 稱謂決定溝通力
●第五輯 請學生坐下來再說話
●第六輯 想學生之所想,急學生之所急
●第三部分 注重技巧,讓溝通事半功倍
●第一輯 先揚後抑,開啟學生心鎖的金鑰匙
●第二輯 借題發揮,使溝通“妙法自然......
內容簡介
沒有溝通,就沒有教育。師生溝通是教育的基本手段,良好的溝通是啟迪學生心靈的金鑰匙。然而,如何與學生建立有效的溝通卻是一個長久以來困擾廣大一線教師和教育工作者的大問題。
劉正華、郭德如編著的《名師溝通兵法》從實用角度出發,收錄了大量的名師溝通案例,深入淺出地闡述了溝通的巨大魅力與教育技藝。作者將案例分析與方法運用相結合,既論證了每種溝通方法的重要性,又指出了運用每種溝通方法的注意事項。對於廣大一線教師和教育工作者來說,《名師溝通兵法》具有很強的指導作用。