內容簡介

《大學生心理健康教育(全國高職高專公共基礎課程規劃教材)》共分十一章，包括大學生心理健康導論、大學生活與適應、自我意識與培養、人格發展與心理健康、學習心理及調適、情緒管理、人際交往、戀愛心理與性心理、壓力管理與挫折應對、心理咨詢、生命教育與心理危機干預等內容。在每章節前設有學習目標，正文中根據內容穿插知識鏈接、心語贈言、心理故事和心理案例等，在章後設用於思維拓展訓練的目標檢測。
大學生心理健康教育課程是一門集知識、體驗和訓練為一體的綜合課程，既有心理學知識的傳授，心理活動的體驗，還有心理調適技能的訓練等。因此，我們在教材編寫過程中堅持“實用、好用、夠用”的原則，特別強調教材的實用性（適教適學）和時代性。注意理論知識以夠用為度，著重於具體的案例分析和心理調適方法的運用等。通過藍瓊麗和徐傳庚主編的《大學生心理健康教育(全國高職高專公共基礎課程規劃教材)》內容的教學，旨在使學生明確心理健......