內容簡介
教師專業化的很終結果是培養很好的教師，很好教師的培養主要涉及以下一些問題：很好教師應該具備什麼樣的素質，很好教師如何培養等。本書立足於通俗性和學術性、實踐性和理論性的統一，期望既能給一線教師一定的理論指導，又能給他們以一定的啟發，還能給他們的專業發展以一定的依據，更期望能給相關研究者提供一個視角。全書分為優選的教育教學觀念、嫻熟的知識管理能力、善的教師職業品質、高效的教學能力、合理的班級組織和課堂控制能力、良好的人際溝通能力、有效的教學反思能力、適切的教育科學研究能力、適時的信息素養能力、美好的教師形像等十個部分。
