●研究報告
●《新課程背景下推進普高學生自主建構個性化學習的策略研究》開題報告(實施方案)
●《新課程背景下推進普高學生自主建構個性化學習的策略研究》中期報告
●《新課程背景下推進普高學生自主建構個性化學習的策略研究》結題報告
●理論建構
●推進普高學生個性化學習的三種策略
●澧縣一中學生個性化學習相關問題問卷
●高一年級個性化學習問卷調查簡述
●學習適應性測驗結果報告(一)
●學習適應性測驗結果報告(二)
●實踐探索
●學校文化建設的重要使命是塑造個性
●學生個性化創造之花在修辭格學習中綻放
●普高學生建構語文個性化學習策略的探索
●學生的個性化發展在高校自主招生中的功效
●高中語文個性化學習的思考與嘗試
●淺談學生自主學習能力的培養
●學會認識你自己
●關於“文體變異”的思考
●化學教學呼喚個性化教育......
內容簡介
在新課改背景下,澧縣一中積極推出了建構個性化自主學習的策略,其成果《新課程視域下個性化自主學習策略研究》是湖南省教育科學“十一五”規劃課題。毛善新主編的《新課程視域下個性化自主學習策略研究》研究報告繫統闡釋了建構個性化自主學習呼之欲出的背景;理論建構詳盡交代了建構個性化自主學習的理論來源;實踐探索總結了近年來澧縣一中建構個性化自主學習的成果;教案擷英展示了澧縣一中教師個性化導學過程。本書語言通俗易懂,對於普通高中教學具有很強的指導、實踐意義。