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內容簡介
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《衝突與調適--社會轉型中大學教師的角色研究》(作者熊德明)一書,以衝突為研究視角,沿著“理論探討――實證研究――調適策略”這一思路展開研究。在理論探討中,對大學教師角色衝突及相關概念進行了澄清,梳理了研究的相關理論依據,提出了分析框架,探討了衝突與調適的辯證關繫。《衝突與調適--社會轉型中大學教師的角色研究》通過實證研究,呈現了大學教師角色衝突的程度、差異性以及衝突的表現形式,並從社會、學校和個人三個層面剖析大學教師角色衝突的深層誘因。*後,從社會、學校和教師個人等層面,構建化解大學教師角色衝突的調適策略。這些研究對於加快大學教師角色社會化進程,提高高等教育質量,均具有重要的理論參考價值和現實借鋻意義。