產品名稱：班主任工作面面觀/夢山書... 書名：班主任工作面面觀/夢山書繫 班主任工作面面觀/夢山書繫 ISBN編號：9787533458034 是否是套裝：否 作者地區：其他 作者：錢本殷 代碼：30 出版社名稱：福建教育出版社 開本：16 出版時間：2013年04月
" 班主任工作面面觀 作 者:錢本殷 著作  定 價:30 出 版 社:福建教育出版社 頁 數:220 裝 幀:平裝 ISBN:9787533458034  ●序
●一、班集體建設藝術
●1.在鮮紅的獎旗上簽名＼1
●2.紅花，該給誰戴上＼4
●3.“靜”字的效應＼8
●4.班級“新聞110”＼10
●5.鍋不熱，餅不貼＼12
●6.歡迎你，新同學＼15
●7.笑聲――微妙的信號＼18
●二、班級活動藝術
●1.開展找“鏡子”、誇“鏡子”活動＼21
●2.寓教育於遊戲之中
●――保護眼睛的班會教育活動＼25
●3.嗚！紅領巾號專列開動了＼28
●4.辦報，綻開智慧之花＼32
●5.編書，閃爍著創造的火花――語文實踐活動嘗試＼35
●三、班級干部培養藝術
●1.好花也要陽光沐浴＼40
●2.“老干部”落選之後＼43
●3.“角色”培養的嘗試＼46......  內容簡介  班主任在思想教育中，必須關注細節。成也細節，敗也細節。小學教育的特殊性要求班主任特別要關注教育細節。班主任既要有“宏觀”的本領，又要有“微觀”的能力，錢老師深知這一道理，所以他在日常思想教育中，很好注重細節。他能在學生情緒微小的變化中，捕捉教育契機；能在學生作業本的淚痕中，發現教育話題；能在學生言行舉止的細枝末節中，巧妙設計教育方案，等等。班主任就應當具備這樣的職業敏感性和施教細致性，善於“明察秋毫”、“體察入微”，發現細節，透視細節，解剖細節，研究細節，及時耐心地實施教育，就能防患於未然，催新生於萌芽，使思想教育達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的佳境。  錢本殷 著作  錢本殷，福建省特級教師，中學不錯教師，全國很好教師，福建省小學語文教學專業委員會理事長。在福州實驗小學從教四十年，從多方面研究小學教育教學，發表思想教育、閱讀、作文、寫字論文數十篇二十餘萬字，論文代表作有《先寫·後評·再改——小學作文教學模式探微》、《明理·激趣·授法·導練——指導高年級學生學習修改作文試步》、《小學寫字教學之我見》；出版《硬筆正楷書寫技巧》、《贈言集錦硬筆字帖》、《小學畢業生語文訓練指南》、《小學畢業班學生作文訓練指南》、《課堂作文》、《新作文》、《好作文聊出來》、《班主任工作藝術》等多部著作；做過講座近300場次，曾為大學書法......  第三周隊會課上，由中隊長向全體同學宣布這個決定。我也做了動員說：“同學們，常言說，以人為鏡，人是從別人那裡發現自己。我們每個同學都有閃光點，要多欣賞別人的優點，要學會把別人的優點當作一面鏡子，多學習別人的優點，學人之長，補己之短，自己的優點就會越來越多。這樣，我們的集體就會更和諧，更團結。在這樣的集體中生活、學習，同學們的心情一定會更舒暢。”
第二天，我收閱了日記，發現有一大半日記內容是寫同學優點的，還收到11封表揚信。日記內容既有誇中隊干部提前到校做班級衛生的，也有誇同學認真做暑期作業的；既有誇一貫表現好的同學，也有同學誇當天表現有進步的；既有同學表揚上課紀律有進步的，也有同學表揚當天做好事的；還有同學誇開學幾天來，聽課特別認真的人。日記寫得簡單，卻反映出同學們很認真。
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