內容簡介
本書以教學理論為指導,以總結中小學教師的教學藝術實踐經驗為基礎,吸收了靠前外有關教學藝術理論與實踐的*新成果,反映了教學藝術的客觀規律。其內容涵蓋了教學藝術的理論與實踐,對教學藝術原理、備課、開講、板書、語言、提問、激趣、結尾、練習設計等方面的藝術進行了繫統闡述。對每一個問題都圍繞一個中心在藝術層面上展開,並結合豐富的文例、教例,既高屋建瓴,又密切聯繫教學實際,突出了實踐性、應用性和可操作性等特點。
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