內容簡介
《學校的倫理發展》編著者潘建榮。
《學校的倫理發展》從價值理性和工具理性應當統一於人類的社會實踐這一基本立場出發,結合當前我國基礎教育中面臨的工具理性嚴重遮蔽了價值理性這一現狀,提出了學校應當堅守教育的倫理屬性(本質),並通過學校管理各個領域的倫理審視和倫理改造進而實現學校的倫理發展這一學術主張。
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