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  • 語文教學的本真:情意課堂展現母語之美 吳建英 著作 育兒其他文
    該商品所屬分類:少兒 -> 親子/家教
    【市場價】
    232-336
    【優惠價】
    145-210
    【作者】 吳建英 
    【出版社】江蘇教育出版社 
    【ISBN】9787549910571
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    產品名稱:語文教學的本真(情意課堂...
    書名:語文教學的本真(情意課堂展現母語之美)/行知工程新生代通派名師繫列 語文教學的本真(情意課堂展現母語之美)/行知工程新生代通派名師
    ISBN編號:9787549910571

    是否是套裝:否
    作者:吳建英
    代碼:30

    出版社名稱:江蘇教育出版社
    開本:16
    出版時間:2011年10月


        
        
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    語文教學的本真:情意課堂展現母語之美

    作  者:吳建英 著作
    定  價:30
    出 版 社:江蘇教育出版社
    頁  數:248
    裝  幀:平裝
    ISBN:9787549910571
    目錄
    第一章 眾裡尋他千百度——對“情意課堂”本義的探索
    第一節 “情意課堂”的提出——對母語的認識及當下語文課堂教學現狀的反思
    一、從認識母語說起
    二、對當下語文課堂教學現狀的反思
    第二節 “情意課堂”的真義——“情意課堂”的基本內涵
    一、關於“情”
    二、關於“意”
    三、關於“情意課堂”

    第二章 欸乃一聲山水綠——“情意課堂”的建構
    第一節 情智互動,言意共生——“情意課堂”的價值皈依
    一、在文本解讀中走向情智互動、言意共生
    二、在潛心涵泳中走向情智互動、言意共生
    三、在入境想像中走向情智互動、言意共生
    四、在聯繫語境中走向情智互動、言意共生
    五、在深層對話中走向情智互動、言意共生
    六、在遷移抒寫中走向情智互動、言意共生
    七、在拓展反哺中走向情智互動、言意共生
    第二節 雅致靈動。情意交融——“情意課堂”的審美追求
    一、師生和諧......
    內容虛線

    內容簡介

    《語文教學的本真(情意課堂展現母語之美)》(作者吳建英)是“行知工程新生代通派名師繫列”之一,全書分為“眾裡尋他千百度——對‘情意課堂’本義的探索”;“向青草更青處漫溯——‘情意課堂’的實踐”等內容。
    本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。 

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