產品名稱:高等教育改革論--高等教... 書名:高等教育改革論--高等教育改革的理論實踐與思考 高等教育改革論--高等教育改革的理論實踐與思考 ISBN編號:9787010104058 是否是套裝:否 出版社名稱:人民出版社 代碼:32 出版時間:2011年12月 作者:者貴昌 開本:16
" 高等教育改革論——高等教育改革的理論、實踐與思考 作 者:者貴昌 定 價:32 出 版 社:人民出版社 頁 數:216 裝 幀:平裝 ISBN:9787010104058 ●前言 ●第一章 高等教育改革 ●第一節 現代大學的八種管理理念 ●第二節 人本管理精神與高校管理的創新思路 ●第三節 高校管理變革:由“授管理”轉向“賦管理” ●第四節 高校決策失誤的表現誘因及控制 ●第五節 我國高校收費結構評價模型的設計與應用 ● ●第二章 師德建設 ●第一節 教育誠信與高等院校道德問題 ●第二節 高校教師執業失職行為的分析和研究 ●第三節 新時期我國高校師德建設的著力點 ●第四節 大學班主任工作中的人文精神 ● ●第三章 教師素質 ●第一節 知識創新呼喚高校創新教育 ●第二節 高校教師終身教育的基本思考 ●第三節 大學教師“現代化”的幾個基本問題 ●第四節 高校“教”、“學”互動關繫的基本構建 ●...... 內容簡介 作者結合當前的現實問題,從“高等教育改革、師德建設、師德建設、教師素質、教學管理、公共關繫及高校品牌建設”等方面進行了分析和研究。作者認為,高等教育改革涉及到辦學理念、管理機制、決策機制等多方面的現實問題;在新的歷史條件下,師德建設成為我國高校不能回避的現實問題,其中:把握誠信與道德的關繫、分析教師執業失職行為的深層原因,是尋求解決問題的關鍵;教師素質成為社會制度變遷中必須關注的問題,其中:樹立終身教育理念,構建信息時代“教”“學”互動關繫成為高等教育者必須實踐的新課題;強化教學管理是高校質量工程建設的推薦環節,其中:全面認識和分析高校教師面臨的種種壓力,重視團隊建設,探尋新形勢下的團隊合作模式,成為推進高等教育質量工程的重要保證;在新的歷史條件下,妥善處理公共關繫,有效探索校園和諧文化建設,從高校教育品牌具體內涵出發,深入分析和研究高校的教育品牌建設路徑、方法和措施,是時代賦予我們的重要...... 者貴昌 者貴昌,男,1963年11月生,彝族,雲南南華人,黨員,雲南師範大學經濟與管理學院教授,金融學碩士生導師。1986年7月畢業於華東師範大學靠前金融專業,先後任學校副校長,雲南師範大學金融財政學院副院長。1998年11月畢業於中國社會科學院研究生院世界經濟專業研究生班,2004年5月獲得澳大利亞悉尼科技大學教育管理學碩士學位,現任雲南師範大學經濟與管理學院黨委書記、院長。主講《靠前金融學》、《公司金融》等課程。先後出版《中國:金融問題的研究與探索》專著1部,主編《財政與金融》教材1部,參編教材、著作7部,主持國家社科基金、省部級等課題5項,參與完成各類課題7項,先後在《靠前金融研究》、《當代經濟...... 自從班主任誕生之日起,班主任工作就與學生的成長和培養目標的實現息息相關,它自始至終關注的焦點是學生完整人格的形成和發展、知識技能的增長和提高以學生自身的發展和進步。這其中貫穿的就是班主任工作中所應該具備的人文精神。 人文主義具有三個鮮明的特點:一是人文主義的焦點集中在人的身上,是從人的經驗開始的。它與把人看做神的秩序的神學觀點和把人看做是自然秩序的科學觀點不同。二是人文主義突出強調,每個人都是有人生價值的或者說是有尊嚴的,其他一切價值的根源和人的根源都來自於對人生價值的尊重。三是人文主義始終關注人的思想的變化,在人類社會發展中,正是這種思想促進了人類文明的發展和進步。大學班主任工作成為學生發展和完善自我、發掘自我價值、培養學生很好品格的橋梁和紐帶,成為人文主義者大力提倡的學生教育的重要組...... "
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