●Chapter1BasicConceptsofELTinChina/1
●1TheoriesguidingELTpractice
●2HistoryofELTinChina
●3InfluentialELTmethodsinChina
●
●Chapter2EnglishCurriculumandSyllabusinChina
●1Curriculumandsyllabus
●2DesignprinciplesforthenewCurriculumStandard
●3GoalsanddesignofthenewCurriculumStandard
●4ChallengesbroughtbyandreflectionsontheNewStandard
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●Chapter3SkillTrainingforPreparingaLesson/35
●1Understandingcourseaimsandrequirements
●2UsingandadaptingEnglishtextbooks
●3Knowingthestudents
●4Writingalessonplan
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●Chapter4ClassroomLanguageandTeachingManners/63
●1Classroomlanguage
●2Teachingmanners......
內容簡介
《中學英語教學論》共分十四章。前三章是理論綜述，由秦傑編寫；具體介紹了英語教學的基本理念、課程標準與教學大綱、備課的準備工作。第四章至第十章介紹了中學英語課堂教學中的主要技能，由李鳳琴、楊雪萍、郭潔秀、張迎輝完成；具體為課堂語言與教態技能、課堂管理技能、課堂導入技能、課堂呈現與演示技能、課堂收束技能、課堂提問技能、板書設計技能。第十一章至第十四章由辛鑫、王曉濤、席靜三位老師負責；具體介紹了中學英語教學中的多媒體技術應用、基於課堂教學的評價、語言教學行為研究、教育實習等內容。全書由田金平教授擔任統稿工作，山西師範大學外國語學院的美國外教DubberlyShawnAudrey女士審讀了全書並提出了寶貴的修改意見和建議。
全書用英語編寫，可作為英語專業教學法教材。其閱讀對像為英語專業的本科生、專科生、英語教師以及對英語教學感興趣的各界人士。
