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內容簡介
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《小組輔導操作實務》內容簡介:實踐中,我發現不少小組輔導的老師包括小組成員都很容易專注於活動形式乃至活動的趣味性,重視小組活動的寓教於樂,而忽略了他們希望達到的輔導目標(醫學角度稱之為治療目標)。為此,在《小組輔導操作實務》的構思上,我試圖體現出小組輔導功能本身“以解決問題為導向”的一面,即突出小組活動的明確輔導目標和有效心理技能應用,關注的是輔導的實際效果,而非活動本身的教育意義。
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