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內容簡介
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青春期孩子的人格。阿倫細心守護:當學生說:“我做不到。”他以自身例子激勵學生,不會就去學,不會就去試,不會就去練習。他在春遊活動中培養學生獨立、自主、積極、冒險等人格特質。他設計超震撼的“表演藝術課”,讓藝術走進學生生活。
青春期孩子的學習。阿倫創意引導:
他讓學生扮演小說角色,演出小說劇情,培養學生閱讀習慣,一群中學生竟然讀完莎士比亞四大名著!
他讓考98分的很好生了解,成績不是人生的專享,使其開始培養其他能力。
他帶學生讀《論語》,結合美術課,讓學生畫孔子,更做成“孔子公仔”!
他總能將一段段關於生命的體會和道理整理成學生很能接受的方式,傳達給他們,期盼在成長的道路上,能協助他們走得順利。