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產品名稱:教育即解放--弗萊雷教育... 書名:教育即解放--弗萊雷教育思想研究/教育人文學術叢書 教育即解放--弗萊雷教育思想研究/教育人文學術叢書 ISBN編號:9787533449797 是否是套裝:否 作者:張琨 代碼:24 出版社名稱:福建教育出版社 開本:16 出版時間:2008年04月
" 教育即解放 作 者:張琨 著 著作 定 價:24 出 版 社:福建教育出版社 裝 幀:平裝 ISBN:9787533449797 ●第一章 直面壓迫的現實:弗萊雷解放教育思想的緣起 ● 一、亂世的哲思 ● 二、來自永不枯竭的源泉 ●第二章 被壓迫者教育學:意識的解放 ● 一、哪裡有壓迫,哪裡就有解放 ● 二、解放是一種行為 ● 三、革命總是文化的 ● 四、教育不是儲蓄 ●第三章 希望教育學:教學的解放 ● 一、希望是荒漠中的甘泉 ● 二、希望是民主教育的搖籃 ● 三、民主教師:希望教育的擎旗者 ●第四章 自由教育學:人性的解放 ● 一、自由是人的本性 ● 二、自由不是神話 ● 三、人性教育是自由的此岸 ●第五章 實踐出真知 ● 一、橫掃巴西 ● 二、行走於他國 ● 三、歸國改革...... 內容簡介 弗萊雷走過了歲月的滄桑,經歷了種種變革,他參與了各種教育改革,實踐著自己的理想,有的成功了,有的失敗了。從這位教育躬行者的身上,我們看到了教育改革的艱難,教育不是簡單地照搬他國的理論與模式,如果不深入地實踐,不學習弗萊雷那種勤於思考、大膽創新的精神,我們很難有自己的特色理論,在實際中,我們也很難做到“以人為本”。 弗萊雷是第三世界教育領域裡的一朵奇葩,他思想的深邃與豐富使無數的思想者和改革家競折腰。可惜的是,我國目前對弗萊雷的教育思想研究少之又少,除了中譯本的《被壓迫者教育學》、《十封信——寫給膽敢教書的人》之外,再無其他有關弗萊雷的著作譯本(當然這也涉及到教育以外的問題,如版問題)。而《被壓迫者教育學》隻是弗萊雷早期的一部作品,並不能接近反映弗萊雷整個的教育思想體繫。弗萊雷一生著作頗豐,獨著的,與人合作的,有17部之多(不包括他的論...... 靠前章 直面壓迫的現實:弗萊雷解放教育思想的緣起 一、亂世的哲思 (一)教育就是要關心人民的疾苦 保羅·弗萊雷(Freire,P.)於1921年出生於巴西。那是一個不平靜的年代,一個充滿了壓抑與迷惑的年代。從小就飽嘗饑餓滋味的弗萊雷從童年時期開始,就決心一生與饑餓作鬥爭。成年後的弗萊雷不僅關注教育的問題,而且更關心社會的發展與國家的命運。弗萊雷的教育理論產生於20世紀60~70年代。這一時期的巴西正處於過渡轉型時期,向著工業化、現代化的進程邁進。新舊之間的生活方式、表現行為、思維方式、價值觀念的矛盾日益突出。巴西從一個“封閉社會”逐步走出來,帶著過去舊有的固執的烙印踏...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i2/2455124912/TB1u2r6bBLN8KJjSZFpXXbZaVXa_!!0-item_pic.jpg)
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