產品名稱：教育即解放--弗萊雷教育... 書名：教育即解放--弗萊雷教育思想研究/教育人文學術叢書 教育即解放--弗萊雷教育思想研究/教育人文學術叢書 ISBN編號：9787533449797 是否是套裝：否 作者：張琨 代碼：24 出版社名稱：福建教育出版社 開本：16 出版時間：2008年04月
" 教育即解放 作 者:張琨 著 著作  定 價:24 出 版 社:福建教育出版社 裝 幀:平裝 ISBN:9787533449797  ●第一章 直面壓迫的現實：弗萊雷解放教育思想的緣起
● 一、亂世的哲思
● 二、來自永不枯竭的源泉
●第二章 被壓迫者教育學：意識的解放
● 一、哪裡有壓迫，哪裡就有解放
● 二、解放是一種行為
● 三、革命總是文化的
● 四、教育不是儲蓄
●第三章 希望教育學：教學的解放
● 一、希望是荒漠中的甘泉
● 二、希望是民主教育的搖籃
● 三、民主教師：希望教育的擎旗者
●第四章 自由教育學：人性的解放
● 一、自由是人的本性
● 二、自由不是神話
● 三、人性教育是自由的此岸
●第五章 實踐出真知
● 一、橫掃巴西
● 二、行走於他國
● 三、歸國改革......  內容簡介  弗萊雷走過了歲月的滄桑，經歷了種種變革，他參與了各種教育改革，實踐著自己的理想，有的成功了，有的失敗了。從這位教育躬行者的身上，我們看到了教育改革的艱難，教育不是簡單地照搬他國的理論與模式，如果不深入地實踐，不學習弗萊雷那種勤於思考、大膽創新的精神，我們很難有自己的特色理論，在實際中，我們也很難做到“以人為本”。
弗萊雷是第三世界教育領域裡的一朵奇葩，他思想的深邃與豐富使無數的思想者和改革家競折腰。可惜的是，我國目前對弗萊雷的教育思想研究少之又少，除了中譯本的《被壓迫者教育學》、《十封信——寫給膽敢教書的人》之外，再無其他有關弗萊雷的著作譯本（當然這也涉及到教育以外的問題，如版問題）。而《被壓迫者教育學》隻是弗萊雷早期的一部作品，並不能接近反映弗萊雷整個的教育思想體繫。弗萊雷一生著作頗豐，獨著的，與人合作的，有17部之多（不包括他的論......  靠前章 直面壓迫的現實：弗萊雷解放教育思想的緣起
一、亂世的哲思
（一）教育就是要關心人民的疾苦
保羅·弗萊雷（Freire，P.）於1921年出生於巴西。那是一個不平靜的年代，一個充滿了壓抑與迷惑的年代。從小就飽嘗饑餓滋味的弗萊雷從童年時期開始，就決心一生與饑餓作鬥爭。成年後的弗萊雷不僅關注教育的問題，而且更關心社會的發展與國家的命運。弗萊雷的教育理論產生於20世紀60～70年代。這一時期的巴西正處於過渡轉型時期，向著工業化、現代化的進程邁進。新舊之間的生活方式、表現行為、思維方式、價值觀念的矛盾日益突出。巴西從一個“封閉社會”逐步走出來，帶著過去舊有的固執的烙印踏...... "
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