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產品名稱:追根溯源教語文 文本的背景 追根溯源教語文 書名:追根溯源教語文 文本的背景分析 追根溯源教語文 追根溯源教語文 文本的背景分析 追根溯源教語文 ISBN編號:9787567569553 是否是套裝:否 出版社名稱:華東師範大學出版社 代碼:42 出版時間:2017年10月 作者:趙希斌 開本:16開
" 追根溯源教語文 作 者:趙希斌 著 定 價:42 出 版 社:華東師範大學出版社 出版日期:2017年10月01日 頁 數:222 裝 幀:平裝 ISBN:9787567569553 ●引言 ●第一章作者 ●一、人生經歷 ●二、氣質人格 ●三、創作理念 ●第二章時空 ●一、自然環境 ●二、人文環境 ●三、時代背景 ●四、重大事件 ●第三章文學史與文體發展 ●一、文體發展的基本脈絡 ●二、文體發展的關鍵特征 ●三、文體發展的環境條件 ●第四章文學理論與作品批評 ●一、文道之辨 ●二、文學審美 ●三、作品批評 ●第五章文本關聯與比較 ●一、母題與類型化題材...... 內容簡介 趙希斌著的《追根溯源教語文》將闡明在語文教學中,應從作者、時空、文學史與文體發展、文學理論與文學批評、文本關聯與比較、儒道思想等六個方面收集文本的背景信息,為高質量的文本解讀奠定基礎。本書構建了一個較為清晰的理論框架,同時每一部分又重點呈現至少一個較為完整的案例,包含文本解讀的背景信息,幫助教師理解高質量的背景信息對於文本解讀的價值,並且為教師收集文本背景信息提供模板,讓教師了解應為文本分析收集怎樣的背景信息。 趙希斌 著 趙希斌,發展心理學博士,供職於北京師範大學教育學部,參與多項基礎教育課程改革重大項目,研究專長為學生評價、教師評價和學業質量監測。近10年來在全國各地做《教師素質提高與教師專業化》、《基於學生可持續發展的教育評價》、《中小學德育反思與實踐》等講座六百餘場,受到教育行政人員和教師的歡迎。 引言宋代杜耒《寒夜》詩曰:“尋常一樣窗前月,纔有梅花便不同。”同一個月亮,因為有了梅花的襯托,顯現出新異和更加豐富的意味。語文教學中任何一個文本都不是孤立的存在,而是與方方面面的信息存在關聯,這些信息構成文本的背景,對理解文本至關重要。下面以小學課文辛棄疾的作品《清平樂?村居》為例,來看背景信息的收集與分析對文本解讀的價值。根據教參提示,“這首小詞,全然不同於他那些激昂慷慨的作品,呈現出一種清新、寧馨的風格”,“作者聽到那低繞婉轉的南方口音,看到這樣一幅一家老小其樂融融的鄉村生活場景,詩人內心一定充滿了無限的柔情和溫暖。從他那看似客觀的描述中,感受到寧靜的鄉村生活給他帶來的精神上的享受”,“通過古詩詞的學習,感受童年生活的情趣和快樂”。我們嘗試收集更多有關這首小詞的背景材料,看能否對它形成更豐富、更深刻、更富審美意味的理解。先看辛棄疾一生的遭遇。辛棄疾出生時北方已陷於金人之手,他的祖父一直...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i2/2455124912/TB1Ast6zA9WBuNjSspeXXaz5VXa_!!0-item_pic.jpg)
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