內容簡介
《日語教學理論及策略》在繼承和發揚傳統日語教學法關於教材、教學大綱、教學目標、教學原則、教學方法的理論與實踐經驗的基礎上,站在教師“教”和學生“學”兩個角度描述教學的基本規律;分析探索日語教學的深層內涵,解釋教師教學和學生學習的心理機制和知識掌握過程,剖析教師教學的本質,增加了關於課程標準的討論、對課程的認識、跨文化教學和翻譯教學的心理與策略研究的內容。
|
|
首頁 | 電影 | 連續劇 | 音樂 | 圖書 | 女裝 | 男裝 | 童裝 | 內衣 | 百貨家居 | 包包 | 女鞋 | 男鞋 | 童鞋 | 計算機周邊 |
|