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教兒童學會閱讀鮑道宏著育兒其他文教新華書店正版圖書籍福
該商品所屬分類：少兒 -> 親子/家教
【市場價】	187-272元
【優惠價】	117-170元
【作者】	鮑道宏
【出版社】	福建人民出版社
【ISBN】	9787211073801
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

產品名稱：教兒童學會閱讀

書名：教兒童學會閱讀教兒童學會閱讀

ISBN編號：9787211073801

是否是套裝：否

作者：鮑道宏

代碼：25

出版社名稱：福建人民出版社

出版時間：2016年5月

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教兒童學會閱讀

作者:鮑道宏著

定價:25

出版社:福建人民出版社

出版日期:2016年05月01日

頁數:187

裝幀:平裝

ISBN:9787211073801

●第一編理論探索
●文本解讀與兒童發展需要
●課程視野中的小學閱讀教學
●語文教師的課程意識
●把握學科特點，提升語文教學有效性——《義務教育語文課程標準(2011年版)》研讀之一
●在多方對話中提高閱讀教學有效性——《義務教育語文課程標準(2011年版)》研讀之二
●從“接觸”課文到“玩味”課文——課堂學習共同體的閱讀教學探索
●不以簡單的思維處理豐富的文本
●設問要在理，提問要在行——兼談閱讀教學中的設問藝術
●“讀寫結合”要慎行——漫談閱讀教學的獨立性
●第二編課文解讀
●探索“雪兒”的秘密——引兒童體驗發現的快樂
●上天的螞蟻與不上天的巨人——教學要敢於與課文作者對話
●“掌聲”裡的秘密
●“好漢查理”原本就不是壞蛋
●“尊嚴”的底座是代價
●增強小學語文教學有效性
●在詞義細微處教出語文味——人教版三年級下冊《賣木雕的少年》例談
●在言語磨礪中提升學生思維能力——從《跨越百年的美麗》教例說起
●抓住關鍵詞句，提升閱讀教學品質——人教版四年級下冊《自然之道》教學設計研討之一......

內容簡介

本書以作者多年的理論積澱、經驗積累和發表的多篇文章為基礎，結合專職中小學教師培訓工作中的收獲，討論了小學閱讀課程與教學問題。全書分為“理論探索”“課文解讀”與“課例評析”三部分，每一部分以理論剖析和文章闡述的形式，將小學閱讀課程與教學中具有代表性的問題進行深度分析，為一線的小學語文教師答疑解惑。

鮑道宏著

鮑道宏，安徽繁昌人，華東師範大學教育學繫教育學原理專業博士研究生畢業，教育學博士，福建教育學院副教授，語文課程與教學研究所所長，福建省中小學語文學科帶頭人培養基地福建教育學院基地首席專家。著有《現代教育理論——學校教育的原理與方法》（華東師範大學出版社，2011）、《課程理解：制度與文化“新基點”》（江蘇教育出版社，2011），翻譯《讓每一所學校成為傑出的學校：實現繫統領導的潛力》（華東師範大學出版社，2010），主編《小學語文教學新探索》（廈門大學出版社，2013）。此外，參與多部本科生、碩士生教學用書編寫，發表CSSCI期刊論文10篇。

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