●基於教育需求方的教育金融制度研究——個初步框架1
●債類教育金融制度效率研究13
●分成制教育金融制度模擬實證研究——以分成租佃制為借鋻31
●分成制教育金融制度具有戰略意義51
●教育籌資機制：結構、效應與趨勢56
●分成制教育金融中的激勵機制——基於委托一代理關繫的分析69
●健全教育籌資機制：轉移支付類資金與交易類資金的融合89
●分成制教育金融合約：設計與風險防範101
●博士後金融的三種創新形態118
●教育信貸資產證券化：債性契約和股性契約的融合124
●教育信用卡的構建方法、盈利模式與流程設計140
●待積累型人纔資本估值方法——基於分成制教育金融合約中供資方的視角149
●風險背景下教育金融投資決策機制的模擬實證171
●基於債性合約與分成制合約的教育金融產品設計186
●教育金融抑制理論的實證研究203
●……
內容簡介
本著作認為，基於學生的股性（分成制）金融制度，具有促使社會資本與學生成長利益函數一致的特性，有利於充分調動社會資本進入教育體繫，並促使人格化社會資本主動發現教育規律、踐行教育規律、為學生成長調動一切可以調動的資源。分成制教育金融制度有兩個特征：一方面以學生的潛能進行融資，減輕了國家、家庭的負擔，減輕教育擠出效應，還能減輕學生的心理負擔，促進教育公平；另一方面又在學生興趣愛好、稟賦特征的基礎上以社會需求作為評價學生成長績效的依據，提升了教育效率。基於此，本著作的閱讀群體很好廣泛，將包括所有的教育利益相關者。著作市場潛力巨大。
