內容簡介
義務教育發展不均衡,從根本原因來說是教育資源的稀缺與有限以及資源配置不均衡、不合理。義務教育的均衡發展除了追求外在的設施、校舍等辦學條件均衡之外,更為重要的是追求內在的辦學水平和教育質量的均衡與提高,而決定一所學校辦學水平和教育質量的關鍵因素就是教師隊伍的素質。所以,義務教育均衡發展的關鍵在於師資力量的均衡配置,如何均衡配置師資力量成為義務教育均衡發展的緊迫任務,並逐漸成為制約當前我國教育公平發展的瓶頸。高麗編著的《*國義務教育階段教師資源配置問題研究》圍繞“我國義務教育階段的教師資源配置問題”而展開,依據意義——現狀——原因——措施的邏輯思路,分為四個模塊來闡述,提出促進我國義務教育階段教師資源均衡配置的現實策略。