內容簡介
長期以來,高校四門基礎思政理論課各自為政、內容重疊、口號式說教、脫離大學生基本素質教育需求的局面嚴重。本書特色在於教學研究的整體性。它以大學生基本素質的培養為根本立足點,以避免內容重復為目標。選題確定的39個教案就是在充分研讀四門基礎理論課教材的基礎上確定的。本書從高校思政理論課四門基礎課程的基本內容出發,以加強大學生基本素養的培育為基本目標,通過把教材內容分解並加以具體化,把學生的培養分解為9種品質、10種思維、10種視野、10種情感。
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