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內容簡介
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大學生成長輔導與素質拓展》課程的建設契合了從“成纔”教育轉變為“成.人”教育的當代教育理念,是對高校學生思想政治教育工作的一大創新與突破。**,課程教學采取集中學習、研討和集中備課後,采用案例導入、知識傳授、探討交流、課後實踐等環節,符合學生的認知規律,提高了日常思政教育的科學性;第二,課程根據大學生身心發展規律,創造性的提出30個專題,依據大學生不同成長階段學習、生活和工作的重點難點問題進行輔導、討論和實踐,將思政教育內容內化為學生成長過程中的感悟和需要,提高了思政教育的針對性;第三,集中授課可以更的解答大學生中普遍存在的同質性問題,提高了日常思政教育的實效性。如可對大學生普遍關注的校園愛情現像進行集中引導,學校采取的不回避、不縱容的態度,不僅是對學生個體情感需求的尊重,更表達了教育工作者應有的態度和作為。第四,輔導員通過討論授課主題、研究課程脈絡、擬定教學環節、課前集體備課、相互聽課評......