產品名稱：提升學生科學探究能力的策... 書名：提升學生科學探究能力的策略研究 提升學生科學探究能力的策略研究 ISBN編號：9787542858542 是否是套裝：否 出版社名稱：上海科技教育出版社 代碼：22 作者：姚霞
" 提升學生科學探究能力的策略研究 作 者:姚霞 著  定 價:22 出 版 社:上海科技教育出版社 出版日期:2017年05月01日 頁 數:140 裝 幀:平裝 ISBN:9787542858542  ●序探究式教學的新探究1
●第一章緒論3
●一、世界各國對科學探究能力的培養定位3
●二、初中學生所具備的科學探究能力13
●三、關於提升科學探究能力的理性思考20
●第二章指導學生設計方案的教學策略24
●一、現狀分析：學生在設計方案時的表現24
●二、理性思考：如何指導學生設計方案26
●三、教學實踐：指導學生設計方案的教學策略32
●第三章指導學生有序觀察的教學策略40
●一、現狀分析：學生在觀察過程中的表現40
●二、理性思考：如何指導學生學會觀察42
●三、教學實踐：指導學生有序觀察的教學策略49
●第四章指導學生正確測量的教學策略55
●一、現狀分析：學生在測量時的表現55
●二、理性思考：如何指導學生正確測量59
●三、教學實踐：指導學生正確測量的教學策略61
●第五章指導學生合理分類的教學策略69
●一、現狀分析：學生在完成分類任務時的表現69
●二、理性思考：如何指導學生合理分類71......  內容簡介  本書聚焦於探究式教學中的具體問題，分析闡釋了靠前外相關教育理論，圍繞科學探究的主要任務（或活動），探討如何在教學中促進學生提升科學探究能力，提煉出繫列教學策略。  姚霞 著  姚霞，女，1976年7月生，南京大學中文繫比較文學與世界文學專業博士，四川外語學院俄語繫副教授，主要研究當代俄羅斯文學與批評，先後在《俄羅斯文藝》、《當代外國文學》、《外國文學評論》、《外國文學》、《外國文學研究》等中文核心期刊上發表文章。其博士學位論文《“廢墟”上的爭戰——論後蘇聯文學批評的話語力之爭》榮獲南京大學中文繫第九屆很好學位論文獎。姚霞，女，1977年生，浙江蕭山人，2003年獲華東師範大學教育學碩士學位。中學不錯教師，上海市浦東教育發展研究院科學教研員，上海市初中科學學科中心組成員，浦東新區初中科學學科帶頭人，PISA閱卷專家。主持開發了上海市教材教法研修一體網絡課程(初中科學)...... "
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