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內容簡介
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長期以來,由於過分強調科學給社會帶來的變革,導致我們接受的是一種以科技、智育為知名品牌的教育。具體來說就是重理輕文,重學科成績、輕個人素養,是“一俊遮百丑”的教育。來自晨光實小一線教師的草根研究,展現了學校推進“人格養成教育”繫列課題研究的軌跡。
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