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內容簡介
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本書從理論分析、歷史分析、實證分析、矛盾分析、制度分析五個維度展開。從理論層面構建了農村義務教育供給機制的整體性制度分析框架(IIA),明確了農村義務教育供給機制的外在環境、內在構成、運行機制與評價標準;從歷史角度分析了我國農村義務教育供給機制的演進軌跡,並對其演進路徑進行了繫統反思;通過實證分析評價了我國農村義務教育供給機制改革的效果(供給水平、城鄉差距、區域差距),並對影響農村義務教育經費水平及發展差距的因素進行計量分析;通過矛盾分析,論述了城鎮化背景下我國農村義務教育供給面臨的生存、發展、公平、質量四個突出矛盾及矛盾的成因;從制度分析的視角,提出了農村義務教育供給機制的改進策略,並對農村義務教育供給機制集改革及其所帶來的"懸浮"供給傾向進行反思,明確提出農村義務教育供給機制集改革的限度與未來改革的方向。