●引言
●一發現“身體”:由身體史到身體教育的歷史
●二聚焦“身體”:身體教育史的問題意識
●三思考“身體”:身體教育史的思考維度
●四相關學術史回顧
●五概念界定與研究設想
●第一章尊卑之間:身體與禮儀教育
●第一節尊卑中的秩序:傳統禮教主導下的身體禮儀教育
●第二節僭越與批判:近世身體對尊卑觀念的挑戰及身體禮儀教育的嬗變
●第三節由身體禮儀教育看近世身體秩序的延續與變遷
●第二章動靜之間:身體與體衛教育
●第一節以“靜”為主:近代以前身體教育中的“動靜觀”
●第二節由“靜”向“動”:近代以來中國教育中的身體異化
●第三節動靜之間:由動靜之變看中國近世身體教育變遷
●第四節由養生到衛生:身體衛生觀的近代形成
●第三章男女之間:身體與性別教育(兼論性教育)
●第一節關於男女之別的身體教育
●第二節關於兩性關繫的身體教育
●第三節關於情愛與性的身體教育
●第四章身心之間:理念彌漫與技術承載的身體教育......
內容簡介
近世是中國社會由傳統向現代轉型的重要時期,也是中國人身體變遷的重要階段。本文從身體史的角度,通過考察近世以來教育活動對身體的塑造歷程(具體包括禮儀教育、體育和衛生教育、性別和性教育、修身觀和教育技術、國民形像教育等),透視其間國家、社會、個體的歷史變遷及互動關繫,進而嘗試以“身體教育的歷史”為線索,對近世以來的歷史圖景予以展示,對身體與社會的變革予以解讀,並冀望對現實的教育生活和人的未來發展做出關照。