內容簡介
本書旨在探討學業評價理念與實例，內容包括四大部分：靠前部分闡述學業評價理念及教學目標與能力指針；第二部分導入紙筆測驗與工作表現評價理念，並詳細介紹多種評價工具及其應用實例，包括紙筆測驗、表現性評價、檔案袋評價、口語評價、繫列表現性評價等；第三部分探討動態評價概述與實例；第四部分剖析學期學業評價理念與實例，以及學業評價通知單。本書的優選特色在於整合理論與實務，從理念發展實作成果。作者結合講授教育測驗與評價、學業評價、教學評價的教學經驗，傾聽中小教師的評價困境，分享多年編制繫列心理與教育測驗、學業評價的研究心得，及帶領臺.灣各縣市中小學教師紙筆測評價實作的經驗，力求將理論實用化與簡便化、應用人性化，期能拋磚引玉，共同創造改善學業評價的契機，讓學生在回饋中了解自己、在增強中面對挫折、在鼓勵中持續成長。
