內容簡介
陽光語文教育是農村教育、差異教育、分層教育、愛的教育等多種教育理念的融合，它追求的是每一個學生全面發展的語文教育，是師生之間民主的、和諧的、充滿愛的語文教育。陽光的語文教學能有效地解決當前農村中小學語文教學水平依然相對落後、語文教學中“愛”的教育缺乏，以及未充分關注不同層次學生發展的需求等問題，順應時代發展，符合學生全面發展、全人發展的需求。基於這種認識，耿紅衛主編的《陽光語文教育建構論》從語文教材、教學目標、教學內容、教學方法、教學評價、師生關繫等六個方面建構了一個完整的陽光語文教育體繫。
本書是我國較早從陽光教育視野下研究語文教育的理論性和實踐性並重的學術著作。本書適用於語文教育研究者及中小學語文教師閱讀、參考，也可作為大學中文專業本科生、教育專業碩士生和博士生的選修課教材。
