教育家陳鶴琴研究
內容簡介
本書的內容有原創型教育家的文化自覺與中國現代教育體繫之形成,變革時代求學求真,教育科學研究方法的引進與影響,中國兒童學的開拓與推進,學前教育思想與實踐,小學教育思想與實踐,“活教育”等。附錄陳鶴琴生平大事年表。
王倫信 著;宋恩榮,李劍萍 叢書總主編
宋恩榮,中國教育科學研究院研究員,曾任全國教育科學靠前、二、三屆規劃領導小組教育史學科評議組成員,國家新聞出版總署第六屆“國家圖書獎”和第二、三屆“全國教育圖書獎”評選委員會委員,中國地方教育史志研究會副會長暨學術交流委員會理事長,中國教育學會理事暨楊賢江教育思想研究會理事長,日本廣島大學訪問學者。先後主持或參與主持全國教育科學規劃“八五”“九五”國家教委重點課題、國家哲學社會科學重點課題。主要研究成果有:《中國近現代教育家繫列研究》(主編,23種),《近代中國教育改革》(主編),《日本侵華教育全史》(聯合主編,包括專著4種、資料集4種),《中國地方教育史研究》(聯合主編,26種),《晏陽初教......
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