內容簡介
啟蒙的價值理想是捍衛人之為人的尊嚴。培養人的教育也必須捍衛人的尊嚴與價值，這樣，就形成了一種啟蒙“立人”與教育“育人”的耦合。本書針對中國教育現代化中的啟蒙問題進行分析，全書由六章構成。靠前章主要對啟蒙的價值譜繫進行學理上的分析，第二章主要分析中國教育現代化進程中啟蒙問題的展開、啟蒙的性質以及啟蒙的主題，第三章主要分析中國教育啟蒙歷程中的自由主義理念，第四章主要分析中國教育啟蒙歷程中的理性主義理念，第五章主要對教育進行現代性審視，第六章主要分析當代中國教育啟蒙的主要任務：持續不斷地喚醒理性而自由的主體性意識，培育具有健全主體性的公民。
