內容簡介
個性化閱讀是因人而異的閱讀，因材施教的方式，而學生個性化的閱讀理解需要啟迪的“入口”，學生獨特的感受需要表達的“出口”，而學習方案就是積極為學閱讀搭建 “入口”和“出口”，從生成學案，到用學案指導閱讀，再到學案的補充完善，繼而拓展延伸，這些都充分體現著閱讀教學是一個充分尊重學生主體，充分延展學生個性，充分發揮學生潛能的過程。
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